BEM-VINDO AO BLOG DA SALA DE LEITURA DA DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO ASSIS/SP!
Este blog foi criado com o objetivo de apoiar o trabalho realizado pelas equipes escolares nas Salas de Leitura da DER Assis.
Antônio Abujamra narra A caçada de Lygia fagundes Telles (TV Cultura).
Numa loja de antiguidades, está exposta uma velha e ampla tapeçaria. Nela desenha-se, nítida, uma cena de caçada. Um cliente adentra o estabelecimento. Imediatamente seus olhos são imantados para o desenho estampado no tapete. Aquela cena de caçada lhe diz alguma coisa que ele não consegue trazer à consciência e racionalizar.
Saiba mais sobre Lygia Fagundes Telles, lendo material publicado pela Companhia das Letras!
Atendendo à procura de um enfermeiro que cuidasse de um coronel velho e doente no interior, Procópio deixa o Rio de Janeiro.
Paulo Autran e Matheus Nachtergaele em belíssima e divertida interpretação da obra machadiana! Leia O enfermeiro na íntegra! Ouça O enfermeiro na íntegra!
Os materiais que seguem constituem uma ótima forma de trabalho com a adaptação de textos literários para outras linguagens!
Uma cadela de estimação banca de cupida para encontrar um namorado para sua solitária dona, Margarida. Sozinha, ela sai pelas ruas do Rio de Janeiro dos anos 60 para encontrar o par perfeito para ela. O plano funciona tão bem que não aparece apenas um, mas dois pretendentes. E agora, a história se complica quando dois grandes amigos estão disputando o coração da menina. Originalmente escrito em 1870, o conto do escritor Machado de Assis ganha novos ares em outros tempos em uma adaptação da história para desenho animado.
A série Práticas de
Leitura na Escola é um espaço oferecido pala Companhia das Letras, em parceria
com o Instituto Avisa Lá, para refletir sobre o conhecimento pedagógico em
torno da leitura em ambiente escolar.
No terceiro episódio da série Práticas de Leitura na Escola fala-sw sobre a importância de se planejar e oferecer um espaço para conversa sobre o livro lido, pois conversar sobre o que se lê ajuda a ler melhor.
É um momento de troca de opiniões, aprofundamento e ressignificação do livro lido. Essa conversa leva tempo, exige um planejamento e precisa ser constante. Neste vídeo há algumas dicas para que você e seus alunos tenham boas conversas! Saiba mais em CompanhiaDasLetras!
A série Práticas de Leitura na Escola é um espaço oferecido pala Companhia das Letras, em parceria com o Instituto Avisa Lá, para refletir sobre o conhecimento pedagógico em torno da leitura em ambiente escolar.
No episódio 2 da série Práticas de Leitura na Escola, falamos cobre como ao ouvir a leitura pelo professor, as crianças entram em contato com a linguagem escrita — que fixa o texto — e com a magia que envolve a leitura de um texto literário: aquele conjunto de sinais dizem coisas, podem se transformar em cenas, sentimentos, histórias, aventuras. Falamos aqui sobre a importância do professor como modelo de leitor, destacamos os comportamentos leitores como conteúdos de ensino e damos dicas para a elaboração de um plano de leitura baseado em diversidade, continuidade e progressão.
A série Práticas de Leitura na Escola é um espaço oferecido pala Companhia das Letras, em parceria com o Instituto Avisa Lá, para refletir sobre o conhecimento pedagógico em torno da leitura em ambiente escolar.
Neste vídeo de abertura, fala-se sobre a leitura de literatura como encontro entre leitor e texto, imagens e o livro como objeto artístico para participar do mundo, conhecer outros mundos, pensar sobre si e sobre nossa condição humana. Saiba mais em CompanhiaDasLetras!
Escrever, para Mia Couto, é uma forma de chegar ao outro. Nesta entrevista feita por Marina Almeida, realizada em São Paulo,
antes da palestra para os alunos de uma escola pública estadual, ele falou sobre a influência de
escritores brasileiros em seu trabalho, sobre a escolha de seus livros para as listas de vestibulares
do país e a pluralidade da literatura africana. Para incentivar a leitura dos jovens, Mia Couto
defende que é importante começar por ouvir e, sobretudo, contar as próprias histórias.